Efter valgkampen har rød blok i Berlingske d. 26. september lagt op til, at unge i folkeskolen skal have praktiske fag hele vejen igennem fra 0.-9. Klasse, og at der i langt højere grad skal tænkes praktiske situationer ind i den regulere undervisningen. Ideen om, at udvide undervisningen er egentlig meget sympatisk, men indirekte er det en blåstempling af rejseholdets ideer om linjer i udskolingen, så unge kan prøve kræfter af med, hvad de har lyst til. I stedet for at tvinge alle eleverne til de praktiske fag er det i langt højere grad valgfrihed, der skal holde gejsten oppe.

Tvang til de praktiske fag vil ikke medføre, at de svageste bliver samlet op, da det bare vil blive endnu en ting, der skal gøres fordi læreren siger det. Hvis de unge selv får lov til at vælge, og prøve kræfter med de praktiske fag vil det både gavne fagligheden, da det er et valg de selv har truffet, og den psykologiske gevinst da de selv gennemførte det. Altså en meget positiv situation modsat tvang.

Desuden er det endnu et tegn på den kommende uddannelsespolitik, hvor vi vil hive endnu flere beslutninger til Christiansborg. Folkeskolerne landet over er vidt forskellige, og derfor skal Christiansborg ikke bestemme fordelingen af praktisk og teoretisk undervisning. Det skal være op til den enkelte lærer, der kender sin klasse, og kan vurdere, hvad der gavner mest. Vi skal ligge beslutningskompetencen tilbage til lærerne. 

 Netop denne detailstyring vil langsomt medfører et brud med princippet om ansvar for egen læring, hvilket må siges at være et katastrofalt tilbageskridt. Folkeskolen har i dag svært ved at løfte mange af de svage elever, som ikke får opbakning hjemmefra, og netop derfor skal skolerne have frihed til at lave tilbud, der kan gavne, som f.eks. mere praktisk undervisning, men det skal ikke tvinges ned over de velfungerede elever, som i stedet vil have gavn af undervisning, der er mere målrettet mod produktudvikling. Der er altså store forskelle både geografisk og fagligt, som central styring aldrig kommer til at kunne håndtere optimalt.